Tema: Água: fonte necessária para a vida

Como tratar corretamente a água que vamos beber?

Justificativa

Embora a quantidade de água existente no planeta seja muito grande, apenas uma pequena parte é própria para o consumo direto. Na maioria das vezes, é necessário que a água passe por um tratamento para que possa ser utilizada.

Tendo em vista, a realidade diagnosticada no bairro COHAB, que ainda existem famílias onde a água a ser consumida é proveniente de carros pipa, coletada diretamente do rio, sem nenhum aditivo ou tratamento, em outras situações é coletada de um poço artesiano localizado no próprio bairro, é que perguntamo-nos: Como é o tratamento da água para torná-la própria para o consumo? Quais as características da água potável? Quais os riscos para nossa saúde a água não tratada pode causar?

Considerando que a água consumida nesse bairro não é tratada, vem diretamente do rio que se encontra com alto índice de poluição, faz-se necessário o conhecimento das diferentes formas de tratamento de água, tornando-a, própria para o consumo humano.

Objetivo Geral

Conhecer algumas formas de tratamento de água e entender a importância que a água tem para o ser humano.

Objetivos específicos

Entender a importância do tratamento de água e do consumo consciente da água potável

Conhecer as características especiais da água potável;

Realizar diariamente o tratamento adequado a água que será consumida em sua casa;

Melhorar hábitos de higiene e a qualidade de vida;

Contribuir para reduzir os índices da mortalidade infantil;

Público envolvido

Alunos de 6º e 7º ano do Ensino Fundamental de Nove Anos da U. I. Maria Emídia Brandes Caldas.

Conteúdos e área de conhecimentos envolvidos

Língua Portuguesa

Ciências

Procedimentos metodológicos

Os conteúdos serão ministrados através de aulas expositivas, pesquisas, dinâmicas onde serão simulados com os alunos os malefícios que a água contaminada pode provocar no organismo de um indivíduo.

Será realizada coleta de amostra da água em diferentes pontos do bairro, em seguida retirar fotos para análise posterior;

Será realizada uma palestra com um Agente de Saúde da comunidade, para orientar ao alunado sobre o uso correto do hipoclorito de sódio na água para torná-la pronta para o consumo, bem como enfatizar a importância da utilização do filtro de vela como uma das formas de tornar a água potável.

Aplicação de atividades no Laboratório de Informática com o uso das ferramentas de editor de texto e criação de slides.

Como forma de sistematização, os alunos, em grupos, deverão elaborar folders informativos sobre os cuidados com a água utilizada para consumo humano e as orientações sobre algumas formas de tratamento de água utilizada no dia a dia. Para a elaboração e produção destes folders os alunos utilizarão o laboratório de informática. Estes folders deverão ser distribuídos na escola.

Apresentação das tarefas propostas.

Cronograma

1º Momento	Coletar água de diferentes pontos do bairro;
2º Momento	Pesquisa na internet sobre: Como tratar corretamente a água que vamos beber?
3º Momento	Simulação com alguns alunos sobre os malefícios que a água imprópria pode causar ao ser humano.
4º Momento	Palestra com um Agente de Saúde da comunidade.
5º Momento	Por em prática as dicas repassadas. Utilizando corretamente o hipoclorito de sódio na água.
6º Momento	Atividades propostas no Laboratório de informática
7º Momento	Apresentação das tarefas realizadas no decorrer do projeto.

Recursos

Computadores;
Recursos da Internet
Câmera fotográfica;
Data show;
Filtro de água compostos com velas
Água sanitária em um frasco de conta-gotas ou solução de hipoclorito de sódio 2,5% (pode ser encontrado nos postos de saúde).

Recursos Humanos: Palestra com um Agente de saúde da comunidade.

Avaliação

A avaliação acontecerá durante todo o período de desenvolvimento das atividades, desempenho, compromisso, criatividade e oralidade, participação, interesse, interatividade, reciprocidade de conhecimentos e organização das atividades.

Será solicitada uma atividade individual, a produção de um texto que será redigido no Word, para que cada um possa demonstrar os conhecimentos adquiridos e sua experiência vivenciada durante a realização e aplicação do projeto. Em equipe, com o auxilio do professor responsável, a criação e apresentação de um folder informativo sobre o tema em questão.